超前谋划早着手  六项行动起好步

麦积区第三批学习实践活动前期准备充分

麦积区坚持想在前、干在先，及早谋划，开展“六项行动”，着手第三批学习实践活动各项准备工作，为赢得工作主动权，扎实开展活动奠定了坚实基础。

超前部署早动员。始终确立“超前谋划，思想先行”的工作思路，在安排部署第二批学习实践活动每项重点工作的同时，吸纳乡镇、街道党（工）委主要负责人一并参与，进行“热身”。区四大组织党员领导干部深入基层，结合日常督查与半年考核，以基层党员领导干部为重点，通过学习辅导、座谈讨论、观摩交流，进行思想动员，全面阐述科学发展观的精神内涵和开展学习实践活动的重要意义。各基层党组织普遍结合各自实际，通过各种有效形式，对广大党员提前“吹风”，灌输学习实践活动相关精神和要求，增强广大党员干部参与学习实践活动的积极性和主动性。目前，全区各基层党组织已召开前期动员辅导会80多场次。

掌握实情深调研。组织专门力量，对农村、街道社区、非公企业、机关、学校、“两新”组织等不同领域基层党组织和党员分布情况进行深入调查，摸清了基层党组织和党员的基本现状、隶属关系、数量、构成及流动党员的情况和联系方式，为全面开展第三批学习实践活动掌握了第一手资料。经初步摸底，参与第三批学习实践活动的基层党组织共636个（10个试点单位除外），其中：党委21个（17个乡镇党委、3个街道党工委、1个非公企业党工委）、党总支17个、党支部598个，党员15583名。同时，积极动员各基层党组织广泛开展调研，找出影响和制约科学发展的突出问题，明确开展活动的着力点。全区共发放调查问卷2100多份，召开各类座谈会300多场次，走访党员群众1000多人次，理清了各自开展学习实践活动的基本思路。

营造氛围广宣传。为鼓劲造势，发挥舆论引导作用，一方面，综合运用第二批学习实践活动和试点的有益经验，继续发挥麦积有线电视、区政府网站、bet0088娱乐场线路检测等区级新闻媒体开办的“学习实践活动”专栏作用，将中央和省、市、区委相关文件、领导讲话、活动动态、简报信息等及时发布，广泛宣传学习实践活动进展情况和涌现出的鲜活典型、成功经验，鼓舞和引导广大党员群众。另一方面，充分利用广播、宣传栏、现代远程教育系统等有效载体，大力宣传有关科学发展观的理论成果，从思想认识上教育党员群众，增强广大党员干部主动参与学习实践活动的紧迫感和责任感。同时，各乡镇和街道在辖区主要交通路口、集贸市场、办公场所等人口密集区设置大型宣传牌、悬挂横幅、刷写墙体标语，营造了浓厚的社会氛围。

分类施策定方案。针对参加第三批学习实践活动的单位类型多，承担科学发展的任务、职能不尽相同，实施方案难以整齐划一的实际，抽调区委学习实践活动办公室人员组成4个调研组，由4位副主任带队，分赴乡村、街道、社区、企业、“两新”组织和中小学校，通过召开座谈会、走访党员群众、发放问卷调查等多种方式，广泛开展调研。在充分听取民意的基础上，结合第三批试点单位探索创出的有益经验，经反复讨论，分别起草了《麦积区乡镇、村开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》《麦积区街道、社区开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》《麦积区非公企业开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《麦积区中小学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》初稿。目前，初稿已送市委学习实践活动办公室审定。

建强班子抓保障。把配好建强基层党组织领导班子作为前期准备工作的重要方面。在全面调研的基础上，对发展缓慢、群众意见较大、半年绩效考核靠后的47个村级党组织依法进行了改选，使一批有头脑、年富力强、文化程度较高、群众公认、开拓意识强的党员进入村级班子，进一步增强村级党组织的活力。同时，加大对基层党组织的理论培训。在第二批学习实践活动开展中，便组织区委巡回宣讲团延伸辅导范围，先后到部分乡镇、街道、企业、中小学校开展学习实践科学发展观宣讲。区委党校专门开设了科学发展观培训班，对乡镇、街道党员领导干部提前进行理论培训，深化对科学发展观的认识。同时，对一些因地震灾害暂没有活动场所、开展学习实践活动缺乏阵地的村，积极协调有关部门，多方筹措资金，帮助尽快开工建设；对于一些正在建设的村级阵地，抽调专人现场蹲点检查，督促建设单位加快进度，为学习实践活动顺利进行提供保障。

充实力量强领导。为加强组织领导，确保活动质量，针对第三批学习实践活动参学单位实际，进一步调整充实了区委学习实践活动领导小组及工作机构人员力量。领导小组组长在继续由区委书记担任、副组长由相关常委担任外，把分管教育和企业的副区长调整进入领导小组，担任副组长，把区教育局和中小企业局党组织负责人调整进入领导小组成员。并分别在中小企业局设立学习实践活动非公企业领导小组办公室，在教育局设立学习实践活动中小学校领导小组办公室，进一步加强对非公企业和中小学校两个第三批重点领域学习实践活动的组织领导。同时，扩充领导小组办公室工作人员力量。区委指导检查组在原有6个的基础上，新增2个，使乡镇达到5个、街道社区、非公企业、学校各1个，便于加强对不同类型参学单位的指导；新设1个巡回检查组，加强对全区学习实践活动的督查检查。